⽼师安妮·莎莉⽂来到我家的这⼀天，是我⼀⽣中最重要的⼀天。那是1887年3⽉3⽇，当时我才六岁零九个⽉。回想此前和此后截然不同的⽣活，我不能不感慨万分。

那天下午，我默默地站在⾛廊上。从母亲的⼿势以及家⼈匆匆忙忙的样⼦，猜想⼀定有什么不寻常的事要发⽣。因此，我安静地⾛到门⼝，站在台阶上等待着。

下午的阳光穿过阳台的⾦银花，照射到我仰着的脸上。我的⼿指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南⽅春天⽽绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发⽣，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

朋友，你可曾在茫茫⼤雾中航⾏过？在雾中神情紧张地驾驶着⼀条⼤船，⼩⼼翼翼地缓慢地向对岸驶去，⼼⼉怦怦直跳，惟恐意外发⽣。在未受教育之前，我正像⼤雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，⽆从知道海港已经临近。我⼼⾥⽆声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的⾝上。

我觉得有脚步向我⾛来，以为是母亲，我⽴刻伸出双⼿。可是，⼀个陌⽣⼈握住了我的⼿，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启⽰世间的真理、给我深切的爱的⼈——安妮·莎莉⽂⽼师。

第⼆天早晨，莎莉⽂⽼师带我到她的房间，给了我⼀个洋娃娃。后来我才知道，那是柏⾦斯盲⼈学校的学⽣赠送的。⾐服是由年⽼的萝拉亲⼿缝制的。我玩了⼀会⼉洋娃娃。莎利⽂⼩姐拉起我的⼿，在⼿掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对⼿指游戏产⽣了兴趣，并且模仿在她⼿上画画。当我最后能正确的拼写这个词时，我⾃豪极了，⾼兴得脸都涨红了，⽴即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。

我并不知道这就是在写字，甚⾄也不知道世界上有⽂字这种东西。我不过是依样画葫芦模仿莎利⽂⽼师的动作⽽已。从此以后，以这种不求甚解的⽅式，我学会了拼写“针”（pin）、“杯⼦”（cup）、以及“坐”（sit）、“站”（stand）、“⾏”（walk）这些词。世间万物都有⾃⼰的名字，是在⽼师教了我⼏个星期以后，我才领悟到的。

有⼀天，莎莉⽂⼩姐给我⼀个更⼤的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我⼿上拼写“doll”这个词，⽤意在于告诉我这个⼤的布娃娃和⼩布娃娃⼀样都叫做“doll”。

这天上午，我和莎莉⽂⽼师为“杯”和“⽔”这两个字发⽣了争执。她想让我懂

得“杯”是“杯”，“⽔”是“⽔”，⽽我却把两者混为⼀谈，“杯”也是“⽔”，“⽔”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，⼼中觉得特别痛快。发这种脾⽓，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静⽽⼜⿊暗的世界⾥，根本就不会有温柔和同情。莎利⽂⼩姐把可怜的洋娃娃的碎⽪扫到炉⼦边，然后把我的帽⼦递给我。我知道⼜可以到外⾯暖和的阳光⾥去了。

我们沿着⼩路散步到井房，房顶上盛开的⾦银花芬芳扑⿐。莎利⽂⽼师把我的⼀只⼿放在喷⽔⼝下，⼀股清凉的⽔在我⼿上流过。她在我的另⼀只⼿上拼写“water”——“⽔”字，起先写得很慢，第⼆遍就写得快⼀些。我静静地站着，注意她⼿指的动作。突然间，我恍然⼤悟，有⼀种神奇的感觉在我脑中激荡，我⼀下⼦理解了语⾔⽂字的奥秘了，知道了“⽔”这个字就是正在我⼿上流过的这种清凉⽽奇妙的东西。

⽔唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和⾃由。

井房的经历使我求知的欲望油然⽽⽣。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每⼀样东西。回到屋⾥，碰到的东西似乎都有了⽣命。我想起那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉⼦跟前，捡起碎⽚，想把它们拼，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪⽔，这是⽣平第⼀次。

那⼀天，我学会了不少字，譬如“⽗亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“⽼师”（teacher）等。这些字使整个世界在我⾯前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独⾃躺在床上，⼼中充满了喜悦，企盼着新的⼀天快些来到。啊！世界上还有⽐我更幸福的孩⼦吗？

繁花似锦的夏季来临，莎莉⽂⼩姐牵着我的⼿漫步在⽥纳西河的岸边，望着⽥野、⼭坡，⼈们正在⽥间地头翻⼟播种。我们在河边温软的草下，开始了⼈⽣新的课程。在这⾥，我明⽩了⼤⾃然施与⼈类的恩惠。我懂得了阳光⾬露如何使树⽊在⼤地上茁壮成长起来；我懂得了鸟⼉如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化⽽迁徙；也懂得了松⿏、⿅和狮⼦等各种各样的动物如何觅⾷，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到⾃然的伟⼤和世界的美好。

莎莉⽂⼩姐先教会我从那粗壮的树⽊，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那双⼩⼿领略美的享受，然后才教我画地球的形状。她把对我的启蒙同⼤⾃然联系起来，使我同花同鸟结成愉快的伙伴。但是这期间却发⽣了⼀件事，让我发现⼤⾃然并不总是那么慈爱可亲。

那是⼀个明朗的清晨，我和⽼师散步到⼀个较远的地⽅。但在我们回家的路上，天⽓变得闷热起来，好⼏次我们不得不在路旁的树下⼩憩。最后⼀次歇息在离家不远的⼀棵野樱桃树下。树枝茂盛⼜好攀登，莎莉⽂⽼师⽤⼿⼀托，我就上了树，找个枝杈坐了下来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉⽂⼩姐提议就在这⼉吃午餐。我乐坏了，答应她⼀定安静地坐在那⾥，等她回去把饭拿来。

忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥⼟⾥散发出⼀股怪味。我知道这是暴风⾬来临之前常有的预兆。我感到⼀种不可名状的恐惧，⼀种同亲⼈隔绝、同⼤地分离的孤独感油然⽽⽣。我⼀动不动地坐着，紧紧地抱着树⼲，⼀阵阵发抖，⼼中祈盼着莎莉⽂⼩姐快快回来。

⼀阵沉寂之后，树叶哗啦啦齐，强风似乎要将⼤树连根拔起。我吓得抱住树枝，惟恐被风吹⾛。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的⼩树枝⾬点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却⼜不敢动弹。我觉得⼤地在⼀阵⼀阵地震动，像有什么沉重的东了地上，这震动由下⽽上地传到了我坐着的枝⼲上。我惊恐到了极点，正要放声⼤叫时，莎莉⽂⼩姐赶到了，她抓着了我的⼿，扶我下来。我紧紧抱着她，为⼜⼀次接触到坚实的⼤地⽽⾼兴得发狂。我⼜获得了⼀种新的知识——⼤⾃然有时也会向她的⼉⼥开战，在她那温柔美丽的外表下⾯还隐藏着利⽖哩！

经过这次惊险后，我有很长⼀段时间不敢爬树，甚⾄⼀想到爬树就浑⾝发抖。直到有⼀天，抵挡不住那繁花满枝、⾹味扑⿐的含羞树的诱惑后，才克服了这种恐惧⼼理。

那是春天⼀个美丽的早晨，我独⾃坐在凉亭⾥看书，⼀股淡淡的⾹⽓迎⾯扑来，仿佛“春之神”穿亭⽽过。我分得出来那是含羞树的花⾹。我决定去看看，于是摸索到花园的尽头，含羞树就长在篱边⼩路的拐弯处。

在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝⼏乎垂到青草上。那些美丽的花⼉，只要轻轻⼀碰就会纷纷掉落。我穿过落英缤纷的花瓣，⾛近⼤树，站在那⾥愣了⽚刻，然后，我把脚伸到枝桠的空处，两⼿抓住枝⼲往上爬。树⼲很粗，抓不牢，我的⼿⼜被树⽪擦破了，但我有⼀种美妙的感觉：我正在做⼀件奇妙的事。因此我不断往上爬，直到爬上⼀个舒适的座位。这个座位是很早以前别⼈造的⼩椅⼦，⽇久天长，已成了树的⼀部分。我在上⾯呆，好像空中凌云的仙⼥⼀样。从那以后，我常在这棵⽉宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的梦境中。

我已经掌握了语⾔的钥匙，急于想加以运⽤。

通常，有听⼒的孩⼦可以轻⽽易举地学习语⾔。别⼈嘴⾥说出来的话，他们可以轻松愉快地了解与学习，并且摹仿着说出⼝。但是，⽿聋的孩⼦却必须经历⽆数的痛苦煎熬，慢慢才能学会。但⽆论如何艰⾟，结果总是⽆⽐美妙。我从每⼀件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发⾳，进展到可以在莎⼠⽐亚的⼗四⾏诗中，进⾏⽆限美妙的想像。

起初，⽼师告诉我许多新鲜事，我很少发问。由于我知识有限，概念模糊，字词掌握得很少。随着我对外界的了解逐渐增加，词汇也多了，问题也就多了起来。我常常对⼀件事物⼀⽽再，再⽽三地探个究竟，想了解得更多些。有时从⼀个学习的新词，常常联想起以前发⽣的种种经历。

记得有⼀天早晨，我第⼀次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园⾥摘了⼏朵早开的紫罗兰送给莎莉⽂⽼师。她很⾼兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别⼈吻我。那时候，莎莉⽂⼩姐⽤⼀只胳膊轻轻地搂着我，在我⼿上拼写出了“我爱海伦”⼏个字。

“爱是什么？”我问。

莎莉⽂⽼师把我搂得更紧了，⽤⼿指着我的⼼说：“爱在这⾥。”

我第⼀次感受到了⼼脏但是对话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我⼏乎什么都不懂。

我闻了闻她⼿⾥的紫罗兰，⼀半⼉⽤⽂字，⼀半⼉⽤⼿势问道：“爱就是花的⾹味吗？”

我⼜想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的⽅向问，“是太阳么？”

当时在我看来，世界上没有⽐太阳更好的东西了，它的热⼒使万物茁壮⽣长。但莎莉⽂⼩姐却连连摇头，我真是⼜困惑⼜失望，觉得很奇怪，为什么⽼师不能告诉我，什么是爱呢？

⼀两天过后，我正⽤线把⼤⼩不同的珠⼦串起来，按两个⼤的、三个⼩的这样的次序。结果⽼是弄错，莎莉⽂⼩姐在⼀旁耐⼼地为我纠正错误。弄到最后，我发现有⼀⼤段串错了，于是，我⽤⼼想着，到底应该怎样才能把这些珠⼦串好。莎莉⽂⽼师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明⽩了，这个字原来指的是脑⼦⾥正在进⾏的过程。这是我第⼀次领悟到抽象的概念。

我静静地在那⾥坐了许久，不是在想珠⼦的排列⽅式，⽽是在脑海中⽤新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细⾬，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。

我⼜问⽼师：“爱是不是太阳？”

“爱有点⼉像太阳没出来以前天空中的云彩。”⽼师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑的，于是⼜⽤更浅显、但当时我依然⽆法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到⾬⽔。你也知道，在经过⼀天酷热⽇晒之后，要是花和⼤地能得到⾬⽔会是多么⾼兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”

刹那间，我明⽩了其中的道理——我感觉到有⽆数⽆形的线条正穿梭在我和其他⼈的⼼灵中间。